河南师范大学2024年新同学家长代表见面会。

　　□李树华 张坤 刘松

　　一年一度开学季，正是新生报到时。

　　9月7日至9月8日，河南师范大学迎新工作有序进行。与往年不同的是，今年河南师范大学把深化家校合作、强化协同育人摆在突出位置，主动搭建家校互动平台，着力畅通家校沟通渠道，积极探索家校协同育人机制，用心打造家校交流“连心桥”、家校引导“高架桥”、家校互助“友谊桥”，让家校协同育人焕发新活力，为学生成长成才赋予新动能。

　　学校：家长教师见面，打造家校交流“连心桥”

　　秋季学期开学前，河南师范大学党委学工部就着手起草新生入学工作方案，经过反复的讨论，凝聚了思想共识，把“强调家校携手育人的重要性、紧迫性”写入迎新工作方案，这就从学校层面上理顺了工作机制。学校迎新工作方案对召开新生家长见面会进行了明确要求，既召开学校层面的新生家长代表见面会，又组织院（部）层面、线上线下同步的家长见面会。同时，还对家长见面会的参加人员、主要流程、会议内容及工作要求等都进行了详细说明。据统计，今年迎新工作期间，全校共召开家长（代表）见面会26场，其中校级层面1场，院（部）层面25场，活动覆盖2024级新生家长10000余人次。

　　“新同学的到来，为学校带来新气象、新智慧、新力量，带来无数家长和社会对学校的信任、期待和希望。组织召开新同学家长见面会，就是要让家长朋友们更好地了解河南师范大学办学理念、教学管理、服务保障等方面的情况，也是为了同一个目标，就是打造家校共育‘连心桥’、汇聚家校协同育人合力，共同把孩子培养成栋梁之材，让家长们更放心！”河南师范大学党委书记、校长冯淑霞说。

　　院（部）：成长成才谋划，构筑家校引导“高架桥”

　　根据迎新工作方案，河南师范大学学院（部）迅速行动，纷纷抢抓2024级新生集中报到、陪同来校家长较多的时间机遇，以吸引更多家长参与为基础，以促进学生成长成才为目标，以加快学生身份转变、快速适应大学生活为突破口，结合学科专业实际，落实落细家长见面会工作举措，及时向学生家长介绍本学科专业总体情况和办学特色亮点。各学院（部）教学工作负责人解读培养方案，学科带头人、教研室主任等专业教师讲解学科专业特点，学工人员介绍团学工作和学生管理制度，高年级优秀学生代表分享学习方法和成长体会。通过以上工作，引导家长协同做好学生角色转换、帮助学生适应大学生活。

　　“家长见面会上，学校老师耐心、细致、全面的介绍，不仅让我加深了对河南师范大学百年办学历史的印象，也让我更加坚信孩子选择来师大读书是正确的决定。学校考虑得很周到，家长见面会开得很温馨，就像是架起了一座‘高架桥’，打消了我的疑虑。相信孩子能很快转变角色、适应师大的学习生活。”来自教育学部的2024级学生家长任女士激动地说。

　　学生：青春导航助力，搭建家校互助“友谊桥”

　　很多家长在见面会上，都还不约而同地提到了一个群体，这就是在迎新工作中奔走在校园里的“青春导航员”。作为家校协同育人的一部分，从暑假开始，河南师范大学就在高年级本科生中，选拔一批学业优秀、素质全面、有奉献精神的学生担任“青春导航员”，通过“1+3”朋辈交流模式，即每名“青春导航员”，代表学校提前与3名新生及其家庭对接，就新生开学报到相关事宜进行精准接洽，解决家长后顾之忧、照顾新生报到需求，架起家校互助、学生互帮“友谊桥”，打通新生报到“最后一公里”。

　　“在我没来报到前，有点担心环境不熟悉、生活不适应。但让我惊喜的是‘青春导航员’学长出现了，他不但提前联系到我，而且第一时间接应我，领我进校门、帮忙拎东西、带着进宿舍、陪同办手续、一起逛校园，还给我介绍专业学习的感受和经验。这是我在大学收获的第一份友谊。看到‘青春导航员’们很辛苦，我也加入了后续志愿者的队伍。”材料科学与工程学院2024级学生吴昊冉爽朗地说。

　　新生新开始，家校新启程。

　　家校联动、协同育人，河南师范大学已走出了坚实步伐，成功架起家校协同“成长成才桥”，不但连接起数万学生、数万家庭，更连接了学生的现在与未来。学校还将和学生、家长一道同向发力、同题共答，齐心助力学生健康成长、茁壮成才。