□郭婧 付珍娜
从三尺讲台到宿舍楼宇，从理论课堂到烟火日常，近年来，河南中医药大学紧扣立德树人根本任务，立足中医药办学特色，以书院制育人模式改革为依托，以“一站式”学生社区为载体，以“党建+网格+大数据”治理为重要抓手，积极探索高校社区育人新模式。
学校打破课堂与生活区的育人壁垒，将思想引领、学业帮扶、人文滋养、生活服务、实践成长全部下沉社区，在九大社区、三个特色书院的方寸之间，把思政教育化作看得见的陪伴、摸得着的温暖。经过多年深耕建设，学校成功入选全国高校示范“一站式”学生社区，相关育人成果荣获省级一等奖，数万名中医药学子在沉浸式家园氛围中涵养仁心、锤炼本领，成长为投身“大健康”事业和现代化建设的青年人才。
创新人才培养模式，拓宽综合管理育人路径
河南中医药大学将书院制育人模式改革和“一站式”学生社区建设作为深化四全育人、落实立德树人根本任务的重要抓手，将其纳入学校中长期发展规划，嵌入学校大思政工作格局、立德树人行动计划、通识教育体系和第二课堂建设体系，构建起顶层设计系统完备、制度体系闭环健全、落地推进有序高效的育人工作格局。
自2021年，学校全面启动书院制赋能下的“一站式”学生社区建设，成立由校党委书记、校长双牵头的专项工作领导小组，高位统筹改革布局、资源调配与任务落实，出台专项建设实施方案，细化改革目标、实施路径、责任体系与保障举措。目前，学校已建成本草书院、尚真书院、仲景书院三个特色育人书院，相继建成九大学生社区，实现5个校区、22栋宿舍楼宇、2.6万余名本硕博学生全覆盖，让育人资源、组织功能、服务保障充分围绕学生的学习生活日常形成联动，更好地实现全员、全过程、全方位、全领域育人。
特别是为破解以往育人力量分散、服务碎片化难题，学校构建“学校统筹、书院主导、社区落实、学生自治”四级协同治理体系。三个书院单独设立党委建制，配齐专职管理团队，组建五大专业化育人中心，精准对接学生思想引领、学业发展、生活服务、心理健康、综合素质提升等核心需求。各学生社区同步设立社区建设委员会与学生自我管理委员会，落地“社区长—楼长—楼层长—宿舍长”四级网格化管理模式，大批学生党员、优秀团干部、学生骨干主动化身网格管理员，深度参与社区治理各项日常工作，成为连接学院与同学之间的桥梁纽带。
“以前遇到证件办理、宿舍报修、政策咨询等问题，需要挨个跑学校不同部门，现在在社区服务中心就能‘一站式’咨询办理。”一名大四学生谈起社区变化深有感触。依托网格化管理，育人力量下沉至每一层宿舍，第一课堂的知识传授与第二课堂的浸润育人有机结合，思政教育跳出课堂局限，融入晨起晚归的日常点滴。从宿舍水电维修、心理情绪疏导，到学业规划、升学就业指导，社区成为青年学子可以依靠的温暖港湾、滋养初心的精神家园、全面发展的成长平台。与此同时，书记校长线上信箱、24小时心理援助热线、社区服务大厅全天候运转，形成“诉求收集、分类转办、限时办结、回访跟进”闭环服务机制，切实把学生的所急所需所盼落到服务育人、管理育人的细微处。
多元协同系统施策，构建“四维一体”育人格局
立足学生全方位成长需求，学校破解传统育人单一化、场景固化的难题，整合校内外优质育人资源，聚焦党建引领、队伍入驻、文化涵育、数字赋能四大维度精准发力，搭建全方位、立体化、常态化的“四维一体”社区育人新格局，将学生社区打造为新时代高校思政育人的前沿阵地。
党建引领，社区育人红色引擎。学校构建“校党委—院系党组织—社区党支部—楼栋党小组”四级党建联动工作体系，推动22个党团组织全覆盖进驻各学生社区楼栋，于宿舍楼层常态化设置党员先锋岗、志愿服务站。社区依托党校、红色文化长廊、廉洁文化展厅筑牢常态化思政教育阵地，主题党日、红色诵读、榜样宣讲、党史情景剧展演等特色活动有序开展。依托远志青年实践班、党章研习社等特色学生社团，红色教育跳出单一说教模式，转化为沉浸式、体验式实践课堂。学生党员主动靠前，结对帮扶学业困难学生、牵头推进社区文明创建、统筹开展各类公益志愿服务，充分发挥先锋模范作用，引领广大青年学生向善向美、奋进成长。
师资下沉，导师陪伴就在身边。学校建立辅导员常态化进驻社区制度，同时推进校院两级领导干部、专业课教师、心理咨询师、校外行业专家定期走进社区。“灵兰之约”、师生午餐会、茶语漫时光成为校园特色品牌，没有讲台隔阂，没有身份距离，师生围坐一桌，聊学业难点、聊未来规划、聊生活烦恼。一名中药学专业学生曾因专业课难度大产生厌学情绪，在茶话交流中被专业课老师留意，后续导师持续一对一课业辅导，帮其走出学业困境。由成长导师、学业导师、通识导师、朋辈导师、客座导师组成的复合型育人队伍定点驻守社区，常态化开展学业答疑、心理疏导、职业生涯指导，把优质师资资源从实验室、教研室延伸至学生生活区。
特色文化，浸润楼宇方寸之间。学校将中华优秀传统文化、中医药文化、红色文化、社会主义先进文化融入立德树人、社区治理全场景，依托全国中医药文化宣传教育基地、中医药博物馆、校史馆、医德馆、“治未病”廉洁教育园地等资源和场馆，开展社区特色活动，深化以文化人、以文育人。各社区因地制宜打造主题楼宇文化，形成“一社区一亮点、一楼宇一特色”的沉浸式育人场景。同时，深耕温情家园文化建设，常态化开展社区生日会、周末文化市集、高雅艺术进校园、非遗技艺进社区等活动，让室友成为同心相融的家人，让社区楼宇成为温情凝聚的家园。立足中医药文化特色，各社区组建多支志愿服务队伍，深入基层开展文化科普、科技支农、公益服务，在实践中传承中医药文化、厚植青年家国担当。
数字智慧，赋能社区精准育人。学校依托网上办事大厅、今日校园、辅导猫等智慧平台，打通线上办事通道。学生足不出楼即可线上办结证件办理、奖助申请、请假报备等事务。依托多维度校园数据，学校为每位学生建立个性化数字成长画像，精准锁定经济困难、心理异常、学业预警等重点学生，实现一人一策靶向帮扶。VR红色党建活动室、线上思政资源库、i中医智能学习助手、智慧导师管理系统落地社区，促进了线上线下育人阵地的融合、思政教育模式的丰富发展，大幅提升育人精细化水平。
深化五育融合，实现社区场景全面育才
为破解传统育人活动零散、场景单一、评价片面等问题，河南中医药大学以“一站式”学生社区为重要载体，全面推进五育融合育人专项行动，将德育铸魂、智育启思、体育健体、美育润心、劳育砺行全面嵌入学生社区学习生活场景，打造从活动开展、项目实施、课程学习到考核评价的全链条育人闭环。
学校结合中医药专业特色，搭建分层分类五育活动矩阵。德育研学、学术沙龙、趣味运动会、中医药手工美育、校园劳动实践、基层志愿服务等主题活动按月有序开展。区别于传统课堂灌输，社区活动以体验式、沉浸式为主，中药标本制作、古法香囊缝制、药膳制作、蛋糕烘焙等特色项目深受学生喜爱，同学们在动手实践、亲身参与中厚植专业情怀、提升实操能力、涵养志趣心性。
与此同时，学校依托社区空间开拓第二课堂实体课程，汇聚专业课教师、思政教师、校外行业专家开设系列特色选修课，思政教育、人文素养、文体艺术、身心健康、劳动实践等特色课程走进社区活动室。建立完善第二课堂学分认定与综合素质评价机制，将课程修习、活动参与、实践成果纳入考核体系，由此推动第一课堂知识传授与第二课堂素养培育深度协同。
从活动落地到成效复盘，学校建立“活动开展—课程修习—过程管控—评价激励”完整闭环，细化各环节管理标准，建立全程记录、动态跟踪、及时反馈机制，数字化平台全程记录学生成长动态。通过定期汇总优化活动内容，根据学生反馈调整课程设置，以动态管理持续优化五育融合落地实效。不少毕业生表示，大学几年在社区参与志愿服务、健康科普、社区义诊等，潜移默化影响了自己，走上临床岗位后，更懂得仁爱奉献的医者真谛。
厚植沃土结硕果，打造全省育人示范样板
清晨的社区楼道，中医药名家名言壁画静静伫立；午后的活动空间，琴棋书画、声乐茶艺、项目路演轮番上阵；周末的校园市集，同学们摆起中医药文创小摊；假期里，青年志愿者奔赴乡村义诊、文化宣传……河南中医药大学的学生社区早已不只是住宿起居的生活空间，更是集德育、智育、体育、美育、劳育于一体的成长沃土。
经过多年深耕细作，“一站式”学生社区建设成为河南中医药大学立德树人的亮眼名片，育人成效持续显现。校园里，师生的归属感、获得感、幸福感显著提升；走出校门，一批批怀揣医者仁心的中医药青年奔赴基层医疗机构、乡村康养产业、健康服务一线。学校2024年获评河南省“一站式”学生社区建设A级高校，2025年成功入选全国高校示范“一站式”学生社区，《“家园”文化赋能学生社区育人工程》荣获河南省高校学生工作成果一等奖，建设经验先后被《河南日报》《中国中医药报》等主流媒体刊发推广，成为全省高校社区综合管理模式改革的典型标杆。
以社区为沃土，以岐黄育新人，河南中医药大学将始终坚守立德树人根本任务，深耕“一站式”学生社区育人阵地，用心用情培育心怀大爱、本领扎实、笃守仁心的新时代中医药青年英才，持续以党建红赋能岐黄路，为中医药事业传承发展培育堪当大任的时代新人。