□河南农业大学教授 叶优良 

　　2012年9月，我在禹州市顺店镇康城村建立河南第一个科技小院时，租的是农户不用的房子，两间宿舍，男生一间，女生一间，睡的是大通铺。条件差，工作开展更难。村干部觉得我们是来作秀的，老百姓觉得我们是来推销种子化肥的。为了打消疑虑，我们挨家走访、调研，开展测土配方施肥，办科技赶集、田间出诊，组织高产竞赛、节日晚会。农户的问题解决了，产量上去了，科技小院才逐步被接受。

　　14年过去了，河南已有30个国家级科技小院，126个省级小院，覆盖2100余个村庄。2023年五四青年节前夕，习近平总书记给中国农业大学科技小院学生回信，肯定同学们“自找苦吃”的精气神。2024年、2025年，科技小院连续两年写入中央一号文件。

　　科技小院为什么能？因为它针对农业科研与生产需求脱节、科技推广与农民需求脱节、人才培养与社会需求脱节这三个老问题，蹚出了一条新路。这条路，可以概括为“四个下乡”。

　　课堂下乡，把育人放在田间。学生在小院过生活关、农活关、科研关，以农民、技术员、村干部等多重身份开展实践锻炼。我们建立了“六个一”行动准则和“12345”本硕博贯通培养体系，让学生在生产一线完成毕业论文。14年来，累计培养68名研究生、495名本科生在小院完成学位论文，阶段性入住学生超2000人。

　　技术下乡，把服务送到地头。学生常住，老师常去，一年200多天在生产一线。农户啥时候来，小院都有人。学生不一定都会，但小院后面连着专家团队。这种“零距离”服务，打破了农技推广“最后一公里”的瓶颈。团队专家累计培训超500万人次，培养先锋学员500多名，指导种植大户1000多个，培训企业业务员和经销商8万余人次。

　　课题下乡，把论文写进泥土。农户的生产难题，就是我们的科研课题。14年来，小院师生主持国家课题30余项，校企合作课题20多项，发表学术论文100余篇，编制28项技术规程，服务涵盖种植、养殖、肥料生产三大领域和小麦、玉米、花生等15种作物。研究成果能够快速推广应用，靠的不是论文，是老百姓亲眼看到的效果。

　　文化下乡，把技术变成共识。我们通过高产竞赛、科技赶集、村BA、丰收节等活动普及政策与技术。这种服务不是居高临下的“指导”，而是平等互利的“合作”，在服务中学习，在学习中服务，实现了政产学研用推一体化发展。

　　14年，科技小院从“一株幼苗”长成“参天大树”，从1.0发展到3.0。它改变的不仅是农业生产方式，更是一批年轻人对“三农”的认知和感情。把课堂搬到田间，把论文写在大地上，这就是河南科技小院的答案。

　　（本报全媒体记者 师喆 整理）