□李建峰

　　蓦抬头，一轮素月，孤悬碧空，脉脉凝视已是许久，七分柔情，三分嗔怪，似对人之木然报以微怨……

　　说起月来，还得回到20世纪80年代。那个时节，诗心烂漫，情思绵长。彼时之月，多大多圆，又好皎洁。照得世界明彻如昼，远山近树，村路田畴，一切明晰可见。那些行脚赶路的，坐在院里纳鞋底子的，趴在窗台根做作业的，都省事了。有些屋里点了灯的，反叫人怪，多此一举，真是煞了风景。人都不忍就此眠去，或坐在院中，或聚在村头，说些家长里短，听些稀奇古怪。学生娃，东家进，西家出，到处乱串“藏猫虎”。如此好月，照得人心荡漾，那些谈对象的年轻人，更是睡不着觉，避人不避月，河边树下，并肩而坐，说些缠绵情话，盘算着婚嫁大事。

　　这样的日子，可苦了那些离家谋事的。有个叫青竹的女子，此时正孤守校舍。只见一轮白月，高悬山河之上，照着空荡校园。她是有念想的，那人求学外地，平时惟靠鸿雁传书。日月如梭，信来信往，让这平凡世界变得美好，也让这无奈轮回变得有了意义。那时路途漫漫，车马慢，时光也慢。这信一来一回，也得一个来月。好在有收音机相伴，中央台有个《今晚八点半》，是青竹最喜欢听的。当开场曲《在月下》响起时，主持人雅坤的声音传来，就像见到久别亲人。那夜点播的，有首《彩云追月》——

　　明月究竟在何方

　　白昼自潜藏

　　夜晚露毫茫

　　光辉普照世间上

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　　趁着月光，青竹又把前日来信看起——

　　竹啊，如此好月，不可辜负——我是那跋涉的牧人，为找寻心中那片牧场。在那里，水草丰茂，牛肥马壮，牧笛如期而至，随晚风一起缓缓流淌。我祈祷，时光静止吧，但愿这月色，不要匆忙掩埋幻想……

　　一天三遍，还是看个不够，放起来了，那一字一句，行住坐卧，还在心头。趁着好月，青竹提笔回信如下——

　　文卿：今夜之月，可是上月照你写信的那个？此刻多想变成月使，在高高的天上，照见远远的你。马卡连柯《教育诗》有言，必须培养学生能指挥别人，也能被别人指挥的习惯。到那时，我会罚你拿着大斧，不停砍那桂树，你听话吗？请记住，你说的话——爱是不能反悔的。

　　爱是不能反悔的。

　　爱是用来忏悔的！

　　月缺月圆，缺是常见，圆是念想。

　　只说月圆之时，正是你侬我侬、情侬意侬之际，谁能料到，这音信就如月盈之后，一天天瘦却，一天天暗淡。

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　　月来了，月去了，十年，二十年，三十年，轻易就过去了。天还是天，月还是月，人还是人。那个文卿，听说早在远方成了大事。而青竹，还在乡间教她的学生。

　　今夜，月又明矣。青竹又来心事：写封信？发短信？要是收了，人家官大任重，能否看在相识一场，回信与你？这人老了，脸皮倒薄了。思来想去，还是豁出去罢。为这乡校，个人脸面算得什么！

　　想到此处，青竹伏案而就——

　　文卿台鉴：

　　崤亭一别，三十年间。

　　遥想当年，恍然如昨——春临洛水，沐乎青风，秋登崤山，共看霜色。三年同聆师训，一朝共唱骊歌。往事如梦，何由忘之？

　　兰音一断，各自心宽。暌违千里，阔别经年。君幸登车而去，余辈坚守于此，以期来日山间桃李，亦能遍布天涯矣！

　　月共一轮，天各一方。闻君功业已成，令名早著，然既不愿怀旧闻笛，岂不念桑梓父老？崤峰洛畔，秋意正浓，霜下而菊荣，风起而木落。可叹乡校式微，与此意境略同。学步之童，垂髫之少，背乡曲，别父母，求学之路迢迢，启明之星寥寥，岂非违俗悖理乎？

　　余及诸位同仁指心发愿，誓复乡校。若君能在上，倡子产惠政，摇杨柳柔枝，普施法雨以润乡里，则刻石立碑而万世流芳矣！

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　　信发出后，这青竹成天在想，能收到否？若是未达，也还罢了。若是收了，又不免让人笑话。

　　忐忑之间，回信来了。青竹见那字迹，倒有三分眼熟，七分生涩——

　　青竹你好！

　　忽接雁音，百感交集。

　　卅年一别，山水契阔。崤山巍巍，洛水涣涣。人既念我，我岂忘人？惟怨昔在少年，壮心无羁，情志不坚。每忆及此，宁无憾乎？以此故事，亦曾如梦，亦曾如风。

　　周德既衰，乡校兴兹。郑人立焉，楚人效焉。前有子产不毁，后有寇恂重修。千年绵延，不绝于缕。山遥水远，而心意相通，欲兴乡村，必兴乡校。值此复兴之际，正当其时矣。

　　所嘱之事，乃造福乡里之举，也属分内之责，自当共襄盛举，略尽绵薄。

　　顺致秋祺。

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　　月上东山，端端照在新落成的乡校之上。这月是无私的，总是匀匀地把光辉洒向人间，掬一抹月色，守一缕相思，且乘送雁风，独上太清中。初见欲依树，远思还照空。将携金桂酒，请谒玉蟾宫。今夜何辞醉，清辉天下同……

　　策划：张学文

　　统筹：方  舟 温小娟