□张成伟

　　教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。高等教育作为教育、科技、人才的集中交汇点，其国际化水平已成为衡量其发展质量与核心竞争力的关键标尺。新时代，高等教育国际化正深度嵌入人才培养、科学研究、社会服务全过程，成为驱动三者协同增效、一体发展的关键变量。河南高等教育必须主动把握这一趋势，以国际化赋能一体化，以高水平开放促进高质量发展。

　　以国际化汇智，筑牢一体发展的人才根基

　　国际化本质上是全球高端智力资源的流动与整合。当前，河南正处于从教育大省向科教强省转型的关键阶段，必须以国际化视野和创新机制，持续打造具有河南特色的国际化人才集聚新高地。

　　实施“靶向精准引才”工程。聚焦河南省“1+2+4+N”目标任务体系，紧扣战略性新兴产业需求，绘制全球人才地图，建立动态需求目录。支持郑州大学、河南大学等“双一流”建设和创建高校，面向全球公开招聘学科带头人或讲席教授。依托在豫全国重点实验室以及“111”创新引智基地，以重大科研任务为牵引，采用“团队+项目”模式成建制引进海外高水平创新团队。在中原科技城等设立“国际化人才特区”，完善高技术人才移民政策，建立国际人才服务专员制度，吸引更多海外高端人才来豫工作。

　　创新“柔性引才用才”模式。积极拓展“候鸟型”专家、客座研究员等柔性引才模式。依托新一代信息技术，搭建“云上实验室”“虚拟研究室”，实现海外智力资源远程协同创新。支持高校与跨国公司、国际知名研发机构在豫设立联合研发中心，打造外籍高端人才的“强磁场”。强化企业在引才用才中的主体作用，推动校企联合设立海外研发中心或创新飞地，前置引才端口，直接嵌入全球创新网络。

　　营造“类海外发展”环境。深化高等教育领域“放管服”改革，进一步扩大高校在人才评聘、经费管理、成果转化等方面的办学自主权。改革高校科研评价体系，探索建立与国际接轨的长周期评价、同行评议制度。加快提升高校综合管理服务国际化水平，搭建多语种信息服务平台，完善国际化学术支持体系和后勤服务体系，切实增强海外人才的归属感和成就感。

　　强化“本土培育赋能”支撑。将提升国际化素养嵌入本土教师发展特别是青年人才培育全过程，加大选派力度，支持更多中青年骨干教师赴世界一流大学访学研修，开展联合科研攻关。持续推动与世界知名高校建立博士联合培养长效机制，推广双导师制等协作育人模式。持续扩大高校全英文授课专业和课程规模，倒逼师资结构优化，形成国际化教学的可持续发展生态。

　　以国际化促研，激活一体发展的创新动能

　　高等教育尤其是研究型大学是国家创新体系的重要组成部分。河南建设国家创新高地，必须推动高校科技创新实现从跟跑、并跑到更多领域领跑的跨越，而深化高水平国际交流合作正是实现这一突破的关键抓手。

　　布局前沿重大联合研究。鼓励支持省内“双一流”建设高校立足超硬材料、小麦育种、隧道掘进装备、中医药等优势学科，牵头组织或深度参与国际大科学计划。围绕气候变化、粮食安全、能源转型、公共卫生等全球性重大议题，设立国际联合研究专项基金，汇聚全球顶尖人才开展协同攻关。例如，河南农业大学可依托国家小麦工程技术研究中心平台优势，发起组建“一带一路”粮食安全国际科技合作联盟，不断增强相关领域的国际影响力和话语权。

　　打造高能级国际化合作平台。重点支持郑州大学、河南大学与世界一流大学、研究机构深化合作，筹建一批高水平国际联合实验室、国际技术转移中心。推动嵩山实验室、神农种业实验室等省级战略科技力量实质性对外开放，实施国际访问学者计划，举办高端国际学术论坛。在郑州航空港区高标准规划建设国际大学科技园、海外知名高校产学研基地，加快形成汇聚全球创新资源的开放创新高地。

　　畅通科技成果跨境转化通道。建立和完善高校跨境科技成果识别、评估、孵化和转移转化服务体系。主动对接国际知名技术转移机构、风险投资机构，寻找海外应用场景与商业伙伴，推动高校具有国际竞争力的科技成果走出国门、落地见效。坚持“引进来”与“走出去”并重，大力推动海外优质科技成果在豫落地转化，促进国内外创新成果双向融通。鼓励高校科技人员在国际知名学术组织、期刊担任重要职务，持续提升国际学术话语权与影响力，为科技成果国际化转化奠定基础。

　　强化科研诚信与风险协同防控。坚持统筹发展和安全，牢牢守住安全底线。加强国际科技合作项目伦理审查、知识产权风险评估和国家安全审查，做到关口前移、防患于未然。常态化开展科研人员国家安全、保密工作和知识产权保护宣传教育，切实增强科研人员的规矩意识和责任意识。推动高校建立健全国际合作风险预警、研判和应对处置机制，精准把控合作尺度，实现涉外科研合作心中有数、合作有度、风险可控。

　　以国际化育才，夯实一体发展的教育根本

　　高等教育国际化的核心使命，就是培育兼具家国情怀、全球视野与过硬专业本领，能在全球竞争中抢占先机、引领潮流的拔尖创新人才。这要求我们必须超越简单的“送出去、请进来”模式，以深层次变革推动育人理念、课程体系、教学方法全方位升级。

　　构建“在地国际化”课程与教学体系。推动全球视野、跨文化沟通能力与人类命运共同体理念深度融入通识教育、专业教育和思政课程体系，实现课程育人与国际素养培育有机融合。鼓励教师创新教学模式，广泛采用案例教学、项目式学习、国际虚拟课堂等方式，将全球性议题、前沿科技成果融入课堂教学全过程，提升教学的国际化水平与实效性。支持高校与海外合作院校深化合作，推进课程互认、学分互认、学位联授、合作办学，为学生搭建灵活多元、便捷高效的国际化学习成长路径。

　　拓展“沉浸式”海外学习与实践渠道。在稳步扩大校际交流生规模的基础上，重点深化与世界顶尖高校合作，大力推进“3+1”“2+2”等联合培养项目，积极拓展赴国际组织、知名企业实习实训渠道，让学生在海外实践中增长才干。设立专项奖学金，支持优秀学生赴海外进行中长期研修，或参与高水平国际学科竞赛，在国际交流中锤炼专业能力。将国际志愿服务、海外社会实践纳入人才培养方案，鼓励广大学生在世界舞台上展现中国青年风采，用心用情讲好中国故事、河南故事。

　　持续擦亮“留学河南”品牌。聚焦中华文明探源、中医药、现代农业科技等特色优势学科领域，精心打造一批针对性强、含金量高的英文授课学位项目，以特色吸引更多海外学子来豫留学。持续优化来豫留学生生源国别布局，稳步提高学历生占比，重点扩大研究生培养规模，提升留学生培养层次。健全完善留学生管理服务体系，推动中外学生深度交往交流交融，厚植多元包容的国际化校园文化氛围。推动留学生培养与河南企业“走出去”同频共振，积极探索订单式培养模式，着力培育一批国际化人才。

　　筑牢“根魂”与提升“视野”并重。在国际化人才培养过程中，必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，强化爱国主义教育，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。教育引导学生在文明交流交融中坚定文化自信，在中外比较鉴别中深刻体悟中国特色社会主义制度的显著优势，成为既具国际视野又有家国情怀的可靠接班人。

　　以高水平国际化赋能教育科技人才一体发展，是河南高等教育把握时代大势、服务发展全局的必然选择。要将国际化作为关键牵引力量，深度融入人才培养、科学研究、社会服务全过程各方面，在扩大开放中坚守育人初心，在深化合作中提升自主能力，在交流互鉴中筑牢思想根基，持续推进、久久为功，推动河南高等教育内涵式、跨越式发展，为奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章提供更强有力的教育智慧、科技贡献与人才支撑。  

　　（作者单位：安阳师范学院）